Sommaire
(Aucun texte n'ayant été soumis, nous
reproduisons ici le sommaire paru dans le programme de la Conférence.)
L'intégration
scolaire des élèves ayant une surdité et la question de santé mentale
Par
: Aurèle Bertrand et
Johanne Venne-Brisebois
Deux enseignants, l'une sourde et l'autre
entendant, partageront leurs connaissances relatives à la santé mentale des élèves
sourds et malentendants intégrés en milieu scolaire franco-ontarien. Les problèmes
de santé mentale chez l'enfant sourd et malentendant à domicile et en milieu
scolaire seront décrits. La présentatrice et le présentateur offriront leurs
témoignages personnels - l'une à partir de son expérience de vie avec une
surdité, et l'autre, à partir de son travail auprès des élèves sourds et
malentendants. Une analyse du contexte socio-politique servira de conclusion à
la présentation.
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